BG真人 幼儿园中产阶级端午节的六个教学计划和思考

日期:2021-03-25 18:34:51 浏览量: 115

端午节中产阶级的六个教学计划和思考适用于端午节主题教学活动,以便孩子们初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的习俗和起源。孩子们可以通过参与来体验和体验端午节。来看看幼儿园的端午节课程计划,这些活动包括知识竞赛,趣味游戏和美食品尝。

幼儿园中班端午节教案及反思六篇

[第一部分]

活动目标

1、让孩子们了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的习俗和渊源。

2、儿童参加与端午节相关的经验和知识竞赛,趣味游戏和美食品尝等活动。

3、孩子们进一步丰富了对端午节的理解,掌握了端午节的相关传统活动和习俗。

4、引导中产阶级的孩子和小阶层的孩子之间的感情。中产阶级的孩子们主动照顾他们的弟弟和妹妹,彼此建立良好的感情,与他们一起体验,并有一个快乐的端午节。

5、感受假期的快乐。

6、让学生了解节日的习俗。

活动准备

1、老师和孩子们共同收集有关端午节的信息并安排环境

2、老师和孩子准备端午节知识竞赛,端午拼图,端午节食品头饰等。

3、老师和孩子们一起准备才艺表演

4、端午节美食

活动建议

1、老师首先将中产阶级儿童和小阶层儿童聚集在一起。老师首先向showed子展​​示了端午节的主题。

(1)大小班的孩子被分成5-6个以端午节美食命名的小组,解释了活动的规则和要求。

(2)你知道什么是端午节吗?端午节我们要做什么?

教学反思

在这个幼儿园中产阶级端午节活动中,中产阶级的孩子们将去小班,与他们的小兄弟姐妹一起过端午节。这项活动的开展使小班和中产阶级的孩子能够交流和理解端午节,一起学习和理解端午节的传统,一起感受端午节的气氛,并品尝端午节的气氛。一起吃端午节的美食!对于这项活动的发展,这也是幼儿园中产阶级儿童和小班子女之间相互帮助的感觉!

[第二部分]

活动目标:

1.简要了解端午节的起源和传说,并了解活动期间吃rice子,端午船和烟熏艾草的习俗。

2.幼儿可以积极参与端午节习俗的互动。

3.通过手工制作来感受端午节的气氛,并激发对传统节日习俗的兴趣。

关于端午节的中班教案_中班安全教案教案_中班语言赋端午的反思

4.体验明显的季节性特征

5.感受节日的欢乐气氛,并愿意参加环境搭建活动。

活动重点:

1.通过观看视频,让孩子们了解端午节的起源和传说,

2.通过PPT,了解端午节期间吃z子,划龙舟和吸烟艾草的习俗。

活动困难:

孩子们可以积极参加端午节习俗的互动活动。

活动准备:

1.关于屈原的故事以及端午节的起源,端午赛,艾草,z子,挂香包的图片,艾条等;

2.在春节期间张贴春节对联,放鞭炮,吃饺子和其他照片;

3.手工纸杯,五色线,双面胶带等

活动过程:

一.在节日中介绍“猜图片”的部分内容,以激发孩子们的兴趣。

1.老师:今天老师带来了一些照片。让我们来看看。图片中的人在做什么?

2.老师:这是什么节日?谁会告诉老师这个假期我们要做什么?

3.老师:我知道前面的图片描述的是春节。现在让我们看看这些图片。图片是什么?这是什么节日?

2。基础部分1.老师:今天我们将讨论端午节。有人知道端午节是什么时候吗?谁是端午节纪念?有人知道端午节的故事吗?

2.老师:好的,让我们看一部短片“端午节的由来”,以了解有关下一个端午节的更多信息。

3.老师:观看视频后,谁会告诉老师端午节是哪一天,有什么习俗?

4.老师:您在端午节吃过z子吗?谁会谈论它?

5.老师:除了吃rice子外关于端午节的中班教案,端午节上还有一场叫龙舟的游戏。在我们这个地方,这是难得的。

6.老师:您想看看真正的龙舟是什么样的吗?让我们通过一个小视频来看看真正的龙舟划船。

7.老师:(让老师安静地点燃艾蒿)您闻到什么了吗?尝起来怎么样?哦!原来是艾草!谁知道艾草是干什么的? (夏天会有很多蚊子。点燃的艾草具有特殊的气味,可以驱赶昆虫。我们只是闻到了气味。现在让我们一起看看他。(图片)8.部门:今天,我们的孩子对端午节了解了很多关于端午节的中班教案,谁能告诉老师我们如何在当地庆祝端午节以及什么习俗?(插入柳条,戴钱包,吃卷饼,韭菜盒,等等)9.老师:孩子们现在知道端午节是怎么来的吗?是为了纪念谁的端午节?

三、手工制作1.老师:让我们为祖父母制造一个小工艺品,并为他们准备一个漂亮的钱包,祝祖父母们节日快乐。

2.老师:好的,钱包已经准备好了,我们把漂亮的钱包放在桌子上了。

在谈论了这么多孩子之后,让我们谈谈端午节的哪个月份和日期,以纪念谁的端午节?

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四、听老师讲故事的老师:很好,最后每个人都听老师讲一个故事,一个关于端午节“老虎吃Tiger子”的故事。

教学反思:

端午节是中华民族的传统节日,但对中产阶级儿童却相对陌生。设计和组织以端午节为主题的教育活动的目的是让孩子们更好地了解端午节,体验端午节的丰富文化内涵,并激发最初的爱国主义。中华民族的文化源远流长,中产阶级儿童的认知特征是具体而直观的。在活动开始时,我让孩子们感受到一些中国民间文化,并向他们展示了ong子,龙舟,香囊等,以激发他们对民族文化的兴趣和情感。 ,使孩子们掌握一些知性知识。然后活动的主要部分是集中于屈原的故事ag捕鱼王AG游乐城 ,以了解端午节的起源。屈原的性格不是孩子们所熟悉的,更不用说理解这个字符了,所以我结合了挂图的故事来引导孩子们理解屈原的故事,以使孩子们对屈原产生钦佩。但是,在活动期间,孩子们似乎对国家和国家的古代概念不是很清楚,他们有点含糊不清,但是他们对故事的总体观念仍然有一定的感觉。为了使活动更有效,我还为孩子们添加了其他一些东西。经验:端午节的习俗是吃五个黄色亚博集团 ,并在五个末端挂上五花八门,以驱除毒药并避免昆虫。 “五个黄色”是指稻田鳗鱼,咸鸭蛋黄,雄黄酒,黄花鱼和黄瓜。端午节有一种特殊的食物Z子,它的形状和口味多种多样。孩子们仍然更多地参与全班活动。

[第三部分]

谈论目标

我为此活动设定了这个目标:

1、了解端午节的日期,并了解端午节的一些习俗和起源。

2、在观察和品尝过程中,我发现ong子的味道和形状各不相同,并且对zi子的生产过程有了初步的了解。

3、让年幼的孩子知道假期的时间。

4、体验与所有人度过假期的快乐。

口语教学法和学习方法

整个活动都是通过观看,听,说,做等方式进行的,目的是让孩子们在说话和做事的同时进一步加深对端午节的理解。同时,通过观看和提问,所有链接都紧密地交织在一起。 ,与您的孩子讨论,交流并获得更多有关端午节的知识。

活动目标:

1、了解端午节的日期,并了解端午节的一些习俗和起源。

2、在观察和品尝过程中,我们发现of子的味道和形状各不相同,并且对z子的生产过程有了初步的了解。

活动准备:1、 FLASH“屈原的故事”

2、儿童收集的各种z子

3、视频:包宗子

活动重点:z子的口味和形状在观察和品尝中各不相同。

活动困难:了解端午节的一些习俗和起源

活动过程:故事介绍-演示介绍-品尝和交流制作rice子

活动过程:

一、观看闪光并收听“屈原的故事”以了解端午节的起源。

1、问题:

端午节是什么时候?

人们是谁纪念端午节的?

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为什么要纪念屈原?

人们用什么方法纪念屈原?

2、扩大交流:端午节的习俗是什么?

二、显示并介绍“我收集的z子”,并学习制作z子所需的材料

1、显示儿童收集的the子,并了解z子的种类。

问题:您带来了哪种z子?

它是什么形状和味道?

2。观看视频:制作Z子,了解制作Z子所需的材料。

问题:您知道制作z子需要什么材料吗?

(根据孩子的描述,一一呈现相应的材料并识别它们。)

3、观看完整视频:包宗子

讨论:您如何看待制作making子的人?

三、品尝the子捕鱼平台 ,交流the子的味道,等等,体验端午节的乐趣。

1、把您带来的z子带给一个好朋友并品尝一下,看看您的z子有何不同?

四、扩展的活动-包宗子

活动反思:

在最近的商业研究中,我们老师的校长指出了我们老师当前的问题:缺乏现代和时尚,活动设计不能与生活非常贴近,仔细考虑,确实有可能依靠在正常情况下,“学习”一书已被遗忘了节日教育和其他过去比较重视的方面。有时在晨间谈话活动中偶尔提到它,以为孩子会记住节日的名称和日期,却从未想到过。在这个疏忽大意的时候,孩子们失去了无数的学习知识和增强自尊心的机会,因此,趁着端午节临近,我迅速改正了以前的节日。错误并设计并实施了这样的端午节活动。

实际上,此类活动不仅有利于儿童的成长,而且对教师的信息和知识量也构成一定的挑战。只有在老师做好充分的准备之后,才有可能不会误导孩子。因此,在进行此活动之前,我本人首先收集了有关端午节的一些信息,并找到了一些课件。我希望通过这些材料,我的孩子们可以更好地了解端午节的知识。在整个活动中,由于我已经做好了充分的准备,所以我可以更轻松地对孩子们做出回应,同时我可以更好地回答孩子们的一些疑问。在整个活动中,我认为所涉及的知识量相对较大,因此并不是每个地方都挖掘得非常深入和透彻。对于孩子来说这是一定程度的困难,因此我没有实现制作rice子的环节。将其视为以后的扩展活动。

从孩子们的表演来看,他们非常感兴趣并且能够参加活动。通过这项活动,他们了解了屈原和z子的制作过程。他们更关注这两点,我认为将这些链接设计为一些小活动可能会更好。毕竟,中产阶级的孩子很难在一项活动中解决太多的问题。这是我没有考虑的地方。

[第四部分]

活动目标:

1、对端午节的起源和习俗的初步了解。

2、参加端午节活动,激发对著名民族文化的兴趣。

3、简要了解节日的起源,了解节日的全名,日期和含义。

4、让年幼的孩子知道假期的时间。

活动准备:

z子,咸蛋,赛龙舟,屈原等图片。“端午节后”的音乐。

活动过程:

1、解释了端午节的起源

([1)讲述屈原的故事

(2)端午节庆祝活动简介及其意义(龙舟划船,吃zi子,挂艾草)

2、节奏儿童的韵律写着“端午节之后”

3、让孩子们回家后向父母朗诵童谣的节奏,大声朗读“端午节之后”,分享咸蛋和z子,感受节日的快乐。

教学反思:

端午节对中产阶级的孩子来说相对陌生。该活动设计使孩子们最初了解一些中国民间文化,从而激发孩子们对民族文化的兴趣和情感,并且由于中国文化源远流长,并且中产阶级儿童的认知特征是具体而直观的,因此该活动是旨在包括include子,进食z子,制造龙舟,赛龙舟等活动,使孩子们具有一定的感性认识,从而使孩子们热爱祖国。

[第五章]

活动目标

1.感受段杰的文化氛围,发芽爱国主义。

2.知道吃rice子和划龙舟是端午节的传统习俗,并了解端午节的起源。

3.可以在老师的指导下在端午节前后大胆发言。

4.参加假日游戏。

5.体验节日快乐的气氛。

活动准备

1.知识和经验准备:

老师的准备:了解端午节的起源和相关的民俗。

儿童准备:我吃过各种口味的z子,并且看到过各种形状的z子。

2.物质准备:ong子,“龙舟赛”视频。

3.环境准备:将收集到的艾蒿叶,dump子,香囊等放在娃娃的屋子和手工艺品区。

活动过程

一.聊聊Boat子,知道端午节快到了。

1.老师展示了ong子,以引导孩子们回忆起与to子有关的先前经历。

2.了解端午节的名称。

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二.听听故事“屈原的传说”,了解端午节习俗的起源。

1.播放“龙舟比赛”视频,了解龙舟与一般船型和划船方法之间的区别。

2.再次播放“龙舟比赛”视频,并要求儿童模仿划船运动并感受氛围。

3.老师讲故事,并将故事内容附加到活动计划的结尾

在古代,有一个楚人说屈原非常有能力并且热爱他的国家。他帮助楚王统治整个国家。楚国王非常信任他,但有些坏人不喜欢他,总是来楚。王在他面前说了关于他的坏话。渐渐地,楚王不再相信他了。他要求屈原走得很远,也不允许他回来。但是屈原仍然非常担心自己的国家。他每天睡不着,就成了屈原。当他听到楚与秦不再战斗时,他感到非常难过。农历正月初五,他来到the罗河两岸跳下。当人们听到这件事时,他们划船救了他。他们还用竹叶和糯米将wrapped子包入河中,这样,吃饱的鱼就不会伤害屈原。后来,为纪念屈原,每年农历正月初五。 ,挽救屈原的划船成了一场龙舟比赛,竹筒里的rice子被柴叶代替。

三.尝一尝:Z子真好吃

1.引导孩子观察z子的形状。

2.指导孩子们谈论of子的味道。

教学反思

“端午节”是我国的传统节日,但孩子们对它的理解仅取决于可以食用的“ Z子”亚博电子竞技俱乐部 ,“端午节”的名称,起源和有关习俗也有所不同。因此,为了帮助孩子们体验端午节丰富的文化内涵,我计划通过故事,品酒会等形式,结合3-4岁儿童的特定形象思维的年龄特征,使他们能够理解端午节的习俗和同时渗透着爱国主义的情感。

[第6部分]

活动过程:

一、老师在孩子们的书中展示了划龙舟的照片,以唤起活动的主题。

老师展示图片:孩子们,你知道图片中的人在做什么吗?人们举办什么节日的龙舟比赛? (引导孩子知道这是端午节。)二、引导孩子了解端午节的起源和习俗。

1、老师:您知道端午节是怎么来的吗?

2、老师请孩子们谈论它。

3、老师讲了“屈原的故事”,让孩子们了解端午节的起源。

4、老师:您为什么在端午节划龙舟?老师在谈论龙舟的起源。

5、老师:除了端午节开始时吃dump子和划龙舟,您还知道其他风格的习惯吗?教师展示艾草的图片,以使孩子们初步了解艾草的原因。

6、引导孩子们学习端午节简单的孩子们的歌曲。 (孩子们的歌:5月5日,端午节到了。吃rice子,扎艾草,划龙舟真是太热闹了。)三、让孩子们听屈原的故事1、屈原是谁在故事中吗?

2、他为什么跳进河里自杀?

3、人们为什么要制作ong子,吃steam头,划龙舟?

老师的反思:端午节是为了纪念我国古代的伟人。他叫屈原。他是一位爱国诗人,为该国的重大事件感到担忧。他看到该国面临灾难,但无法挽救。所以他整天都在担心。不久,才华横溢的诗人跳下河自杀了!但是他的尸体还没有被发现!他大约在5月的第五天自杀,人们将五月的第五天定为端午节。 ,端午节要吃龙舟比赛和rice子。赛龙舟是要赶走河里的鱼和虾。他们担心会吃掉屈原的尸体。他们用河里的steam头和z子喂鱼和虾。他们还担心他会吃掉屈原的尸体!这说明屈原是多少。受到尊重和爱戴的人四、请把端午节期间的经历告诉孩子们。

老师:今天是端午节。我们一家人要去做ong子了您需要什么工具来制作z子?

这些制作z子的工具应作哪些准备?

老师的总结:每年的端午节,我们都要制作z子和bun头。为了制作z子,要使用z叶和糯米。根据个人口味,人们可以在糯米中加入猪肉制成咸z子。或在糯米饭中加红枣做甜z子!

活动结束了!